Консультация для родителей:

 "Как оздоровить ребёнка летом"

Наши рекомендации:

• Планируйте летний отдых вместе с детьми. Помните, что прогулки, игры, физкультурные и спортивные занятия на свежем воздухе должны быть ежедневными. Для начала детям не помешало бы отоспаться вволю! Известно, что большинство детей недосыпают 1-1,5 и даже иногда и 2 часа в учебные дни. А ведь детские неврозы наиболее часто развиваются в результате систематического недосыпания.

• Максимально оградите ребенка от компьютера или хотя бы сократите пользование им до гигиенически рекомендуемых норм (7 минут — дети до 5 лет; 10 минут — дети 6 лет).
• Максимально используйте для укрепления здоровья эффективные и доступные закаливающие средства — солнце, воздух и воду (во избежание перегрева необходимо голову покрыть шляпой, кепкой, панамой) Важно знать, что прием некоторых лекарственных препаратов перед отдыхом на пляже может спровоцировать солнечный ожог. К ним относятся сульфаниламидные препараты. Прием этих и некоторых других лекарств повышает чувствительность кожи к солнцу в несколько раз.

• На прогулки необходимо брать с собой воду, а также соки или фрукты. Отпугнуть назойливых насекомых помогут естественные репелленты - эфирные масла полыни, гвоздики. Нанесите несколько капель на одежду.

• Головной убор в лесу обязателен – вот первое правило советов для летнего отдыха. Он защитит от солнечного и теплового удара, убережет от травм и от клещей. Для продолжительных прогулок лучше выбирать одежду из плотных тканей, спасающих кожу от палящих солнечных лучей и возможного обгорания. Собираясь в лес, надевайте высокие ботинки и свободные брюки из плотной ткани. В руке, гуляя по лесу, полезно держать большую палку. В жаркие дни дети должны носить одежду только из натуральных тканей. В качестве хорошей защиты подойдут вещи из хлопка и льна, лучше отдавать предпочтение цветным тканям (красным, зеленым, желтым, оранжевым, синим), нежели однотонным светлым. Одежда светлых тонов (в особенности белая) в большей степени пропускает солнечные лучи. Одежда из химических волокон «не дышит» (в ней ребенок потеет) и к тому же пропускает от 13 до 25% излучения.
• Во время купания в реке или озере на ребенка действует несколько факторов внешней среды — температура воздуха и воды, ветер, солнце. Кроме того, при купании ребенок активно двигается, задействованы практически все группы мышц, в то время как нагрузка на позвоночник и суставы резко снижена. Этот вид закаливания требует внимательного контроля со стороны взрослых. Купаться в открытом водоеме можно с 3-4-летнего возраста, но только после прохождения курса подготовительных процедур (обтирание, обливание, душ). Температура воздуха должна быть 24-25o С, а температура воды — не ниже 20o С. Продолжительность купания вначале составляет 1-2 минуты, по мере привыкания и в зависимости от реакции ребенка — 5-10 минут. При появлении первых признаков переохлаждения («гусиная кожа», озноб) следует выйти на берег.

• Необходимо правильно выбрать надувные средства для маленьких и не умеющих плавать детей: лучше всего использовать надувные жилеты, ни в коем случае нельзя использовать матрац. Исключительно сильное влияние на организм ребенка оказывают морские купания (вода имеет сложный химический состав). Очень полезен морской воздух. Купание в море разрешается детям с двух лет. Начинать эти процедуры можно при температуре воды не ниже 20o С. При первых купаниях ребенок по существу только окунается, находясь в воде 20-30 секунд. Постепенно продолжительность пребывания в воде увеличивается для дошкольников до 3-5 минут, для школьников — до 8-10 минут. Необходимо внимательно следить за состоянием здоровья ребенка и его реакцией на купание.

• Многие дети любят играть на песке около воды. Периодически они сами забегают в воду. Такой вариант — отличная закаливающая процедура. Если вы отдыхаете в деревне или на даче, позвольте ребенку по утрам бегать босиком по росе. Кратковременное воздействие холодной воды на стопы приводит к тому, что сосуды стоп и одновременно сосуды носоглоточной области сужаются, а затем резко расширяются. В результате кровообращение в области носоглотки усиливается, создавая надежную преграду для болезнетворных бактерий и вирусов. Кроме того, хождение по росе считается профилактикой плоскостопия. Соблюдение перечисленных довольно простых рекомендаций обезопасит летний отдых, сохранит и укрепит здоровье детей.

Консультация для родителей:

«Как правильно одеть ребёнка летом?»

Лето - благоприятная пора для закаливания, прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, наблюдений за окружающей природой. Очень важно продумать одежду для ребёнка в летний период.

Одежда должна соответствовать погоде, позволяя активно проводить время на свежем воздухом, должна обеспечивать комфорт движений и удобство во время подвижных игр.

Для летнего сезона лучше подбирать открытую одежду, чтобы в жаркую погоду не допустить перегрева, чтобы кожа ребёнка дышала, чтобы был доступ для солнечных лучей, благодаря которым происходит выработка витамина D. Витамин D оказывает положительное влияние на развитие детского организма. Его недостаток трудно восполнить продуктами, поэтому так важно организовать рациональное пребывание ребёнка на солнце.

Если у ребёнка светлая кожа, надо подумать о её защите. В этом случае можно воспользоваться специальным детским кремом против солнечных ожогов. Многие дети хорошо переносят солнечные лучи, поэтому открытые модели одежды будут им полезны.

Не надо покупать ребёнку дорогую одежду, чтобы не пришлось каждый раз одёргивать его, если он захочет покататься с горки, поиграть в песочнице, побегать с мячом по траве. Ребёнок не сможет по достоинству оценить стоимость вещи, купленной в дорогом магазине, и запросто сядет на траву, в песок, а также нечаянно может порвать одежду во время игры. В конце концов, у ребёнка может развиться неприятие дорогой одежды, так как в ней нельзя бегать и играть, а надо всегда думать о чистоте, опасаясь испачкать.

Одежда должна быть удобной, практичной и комфортной. Лучше приобрести одежду из лёгкой натуральной ткани, которая пропускает воздух, светлых оттенков. Это может быть одежда из 100% хлопка и льна. Такая одежда поможет избежать перегрева, крапивницы, не вызовет у ребёнка аллергию.

Надо подобрать такую одежду, чтобы не было крупных пряжек, застёжек с острыми краями, так как во время активных игр ребёнок может травмировать себя или других детей. Резинка на юбке и шортах не должна быть тугой, во время игр ребёнок очень часто может наклоняться и при этом испытывать дискомфорт.

У ребёнка в жаркую погоду обязательно должен быть головной убор, который защитит его от солнечного удара.

Обувь летом должна быть лёгкой, удобной, лучше всего открытой, из тонкой кожи. Под сандалии необходимо надеть тонкие льняные носки.

Дети очень активны по своей природе. Двигательная активность во время прогулки значительно выше, чем у взрослых. Поэтому надо обязательно одевать ребёнка так, чтобы он не вспотел. Собираясь на прогулку, с собой можно иметь кофточку, которую можно надеть, если станет прохладно. А также надо продумать вариант, когда во время зноя можно было бы снять рубашку. В жару можно надеть ребёнку только футболку или платье, без майки.

Гуляйте летом с ребёнком как можно больше. Организовывайте прогулки таким образом, чтобы ребёнка оздоровить и закалить. Из специальных мер закаливания используйте воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры

Тема недели:  "Все краски лета" 01.06-11.06

Консультация для родителей: 

«Чем занять детей летом»

Игры и упражнения:                                                                                                                                              

 ЛЕЙКА. Можно купить готовую или сделать ее из пластмассовой бутылки, проткнув в крышке несколько дырочек. Ребенок может поливать растения, мочить песок для куличиков, рисовать узоры водой на сухом асфальте и даже обливаться, если на улице очень жарко.                      

  МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ. Ребенок может надувать мыльные пузыри, ловить их и просто смотреть, как они летят, подхваченные ветерком.                                                                                                            

   РИСУНКИ НА АСФАЛЬТЕ ЦВЕТНЫМИ МЕЛКАМИ. В процессе игры можно научить ребенка читать и считать. Если дорожка, на которой рисует ребенок, выложена из кирпичей, можно предложить ребенку закрашивать кирпичики разными цветами.                                                                                      

 МЯЧ. Можно поиграть в футбол, прыгать через мяч, бросать в кольцо, "кто дальше", "кто выше". Игры можно усложнять, попросив ребенка подбросить вверх мяч и поймать его двумя руками, одной рукой, отбить (не ловить). Можно играть в игру "съедобное - несъедобное". Съедобное - ловим, несъедобное - отбиваем.                                                                                                                     

 КОРМИМ ПТИЦ. Дайте ребенку хлеб, пусть отщипывает понемногу и бросает голубям, или пшено, или семечки, и бросает их понемногу, то левой, то правой рукой. Это занятие развивает мелкую моторику ребенка. Кормление птиц прививает нежность и заботу, учит любить природу. Еще это интересно и познавательно - ведь ребенок сможет наблюдать поведение птиц в непосредственной вблизи: одни смелые, шустрые, другие - пугливые.                                                      

 РИСУЕМ НА ПРИРОДЕ. Краски вокруг нас. Если вы отдыхаете на даче или живете в своем доме, вынесите на улицу мольберт, бумагу, гуашь, воду в банке, и пусть ребенок рисует все, что видит вокруг: небо, яблоню, куст смородины. Пусть старается передавать не форму, а цвет.              

 ОБРУЧ. Обруч хорошо подходит для летних прогулок. Его можно крутить на талии, шее, руках и ногах. Через него можно прыгать, как через скакалку, обруч можно подбрасывать, катать, прыгать через него, использовать в различных играх.                                                                                  

   ПРЫГАЛКИ. Прыжки через скакалку не только забава, это еще полезное гимнастическое упражнение. Длину скакалки нужно регулировать под ребенка. Для прыжков, где скакалку крутят взрослые, а ребенок прыгает, прыгалку нужно брать длинную.                                                     

СОБИРАЕМ СОКРОВИЩА. Это могут быть камешки, листики, палочки, шишечки, цветочки, семена растений. Собирая эти сокровища, детально рассказывайте малышу о каждой находке, сочиняйте сказки. Дома этот "клад" можно использовать для творчества.                                                  

   НАБЛЮДАЕМ ЗА МАШИНАМИ. Выйдя из дома, не обязательно спешить куда-то. Оглянитесь вокруг, вы видите проезжающие мимо машины - ну и отлично. Это хороший повод поговорить о цвете машины, обсуждать их скорость, сравнивать размеры, придумывать истории.  

  РАССМАТРИВАЕМ ТРАВКУ, ЛИСТЬЯ, ДЕРЕВЬЯ. Расскажите малышу, что деревьев много, а листики у всех разные. Покажите. Сравнивайте их по размеру, цвету. Учите бережному отношению к окружающей среде.                                                                                                                            

  НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ОБЛАКАМИ. Увидели на небе облака - понаблюдайте за ними, как они плывут, на что похожи.                                                                                                                                                       

  ИГРЫ В ПЕСОЧНИЦЕ. Пересыпайте песок, делайте куличики. Это идеальное место для изучения понятий много-мало, тяжелый-легкий, жидкий-твердый. Игра с пеком не только укрепляет пальчики ребенка, но и развивает мелкую моторику.                                                                          

РИСУЕМ НА ЗЕМЛЕ ПАЛОЧКОЙ. Рисуем на земле палочкой животных или людей, придумываем к ним сказку. Рисуя, изучаем геометрические фигуры, буквы.                                                           

 СОСЧИТАЙ. На прогулке можно заняться математикой. считайте камешки, палочки, совочки, ведерки, формочки и т.д.                                                                                                                                

 ИЗОБРАЗИ ЖИВОТНОЕ.  Изображайте вместе с малышом "кто как ходит". во время изображения косолапого мишки, скачущего зайца или летающего воробья имитируйте их звуки.                      ПРОГУЛКИ ПОД ДОЖДЕМ. Если ребенок здоров, гулять с ним нужно в любую погоду, даже если на улице идет дождь. наденьте резиновые сапоги, непромокаемый плащ, возьмите зонт - и скорее на улицу. гуляя, можно слушать дождь, как он стучит по зонту, по листве, по дорожкам, лужам, смотреть как капли подпрыгивают, пускают круги на воде. Можно вспоминать стихи-потешки, заклички о дожде и солнце, поговорки о лете. Можно бросать в лужи камешки, палочки, листья и наблюдать за брызгами: какие тонут, а какие - нет. Пусть впечатления, полученные на прогулке, послужат вам опорой для импровизированных занятий по развитию речи, как подскажет вам ваша наблюдательность и фантазия. Разговаривайте больше с малышом, ведь в процессе общения формируется его мироздание. Игры на прогулке не только полезны для здоровья, но и помогают ребенку узнавать что-то новое, сочинять, думать.

Тема недели:  "Вот мы какие стали большие!" 25.05-29.05 

  

Рекомендуем родителям: 

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

Тема недели: "МИР ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ" 18.05-22.05

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

- подготовить рисунки для выставки на тему: "МИР ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ";

-  понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

 Тема недели: "МИР ПРИРОДЫ" 11.05-15.05

Рекомендации для родителей:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-  приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-  подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  подготовить рисунки своих домашних питомцев для выставки: «Наши домашние любимцы»;

- подготовить рисунки про природу;

-  понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

-  изготовить маски для игры – драматизации;

-  рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

• ·    
•   Почитать:
• ·       Е. Серова «Ландыш», «Гвоздика», «Незабудки»,
• ·       А. Толстой «Колокольчики»,
• ·       Е. Благинина «Черемуха», «Одуванчик»,
• ·       Э. Шим. «Цветы»,
• ·       Н. Некрасов «Маки»,
• ·       Я. Колас. «Цветок»,
• ·       С. Ванчела «Подснежники».

Дети (Семен,Алиса, Артем, Даша) читают стихи, посвященные 

           ДНЮ ПОБЕДЫ!

Поздравляем всех с великим праздником
75 летним юбилеем ПОБЕДЫ!
Наши дети исполнили песню
"ДЕНЬ ПОБЕДЫ" 
Спасибо большое семьям, которые приняли
 участие в этом флешмобе: Мишиным,  
Наумовым, Гимазетдиновым, Агаповым, Гурбановым
и Каримовым!

Тема недели: " ДЕНЬ ПОБЕДЫ!"   04.05-09.05

Рекомендации родителям по теме: «День Победы»

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

3. Выложите из счетных палочек звездочку:

4. Словарная работа.
Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".

5. Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".

6. Можно прочитать ребенку:
Л. Кассиль "Главное войско",
Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках".

Уважаемые родители!

Скоро великий юбилейный праздник

ДЕНЬ ПОБЕДЫ !

Выучите, пожалуйста, с детьми стихи по своему выбору, посвященные к этому празднику и по вайберу вышлите видеоролики в группу.

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города...

Мир нужен на земле всегда!

Автор: Н. Найденова

Что такое День Победы  

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Инструкция от психолога: как вести себя с детьми во время карантина:

"Если родители будут за детей решать, что они будут делать, во-первых, можно столкнуться с детским отторжением, с агрессией, потому что дети, хоть они и дети, но все-таки самостоятельности и индивидуальности они не лишены", – поясняет он.

По мнению эксперта, родителям важно помнить о том, что сейчас ни при каких обстоятельствах нельзя вставать в позицию учителя и надсмотрщика: "Задача родителей номер один… в текущей ситуации – это поддерживать физическое и психологическое здоровье детей".

Что касается распорядка всей недели, считает психолог, нужно включать в него пару дней, когда родители и дети смогут делать все, что захотят. Именно это сможет обеспечить заинтересованность всех членов семьи в выполнении плана. При этом важно узнать у ребенка, чем он хочет заняться, и дать ему возможность самому попробовать распланировать свой день и при необходимости помочь ему с этим.

Быть примером для своих детей:

Важно понимать, что мамы и папы – это пример для своих детей. "И если сами родители не следуют этому плану на день или на неделю, то и дети не будут", – говорит Найман.

Напоминать о личной гигиене

Рассказывать о мерах профилактики коронавируса сейчас особенно важно, отмечает психолог. Вместе с тем это хороший способ напомнить ребенку о правилах личной гигиены.

"Некоторые дети не очень относятся к тому, что родители заставляют их гигиену соблюдать, зубы чистить и еще что-то. А тут наглядный пример – что действительно сейчас ситуация такая, что это не просто так руки моют, а именно есть определенная цель для этого", – говорит Найман.

Готовить вместе, чтобы сплотиться:

Универсальный способ занять детей и наладить какой-то контакт – это совместное приготовление пищи, считает психолог. Родители могут научить ребенка готовить блюда или напитки так, как нравится им.

Найман считает, что это позволит ребенку познакомиться с предпочтениями мам и пап: "Потому что некоторые родители очень скромные, скажем так, опекают своих детей и интересуются только тем, что нравится детям. Но некоторые дети даже не представляют, что может нравиться их родителям".

Он отмечает, что во всем этом процессе главная задача для родителей – поддерживать, хвалить и поощрять ребенка, даже если то, что он приготовил, получилось откровенно невкусным.

МОЖНО С ДЕТЬМИ СДЕЛАТЬ 
ВОТ ТАКИЕ ПОДЕЛКИ :

Тема недели: "ПРАЗДНИК МАЯ И ТРУДА" 27.04-01.05

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

Учить детей выполнять несложные действия с флажком, 

ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

— изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

— организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

— понаблюдать за весенними изменениями в природе;

— изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

— рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

— составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

— организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику

 «Чистота в нашем доме»;

— рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

— приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, 

рассказать о пользе овощей для детского организма.

Опыты с водой:

 “Чудесные превращения воды”

Эти элементарные научные эксперименты
 непременно заставят ваших детей поверить в чудеса.

Опыт № 1 Вам потребуются вода, прозрачная стеклянная банка  с крышкой (желательно подлиннее), жидкость для мытья посуды,  блестки и богатырская сила. Заполните банку водой на 3/4, добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды. Через несколько секунд добавьте  краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть торнадо.  Закрываем емкость, раскручиваем по спирали и любуемся. Опыт № 2 Вам потребуются лимон, ватная палочка, бутылка,  любые украшения на ваш вкус (сердечки, блестки,  бусинки) и море любви. Выдавите немного лимонного сока в стакан и,  макая в него ватной палочкой, напишите свое  секретное послание. Чтобы проявить надпись, нагрейте ее (прогладить утюгом,  подержать над огнем или в духовке). Осторожно,  не позволяйте детям самим этим заниматься. Опыт № 3 Вам потребуются мармеладные червячки,  пищевая сода, уксус, разделочная доска,  острый нож, два чистых стакана .Разрежьте каждого червячка на 4 части.  Нож лучше предварительно слегка смочить водой,  чтобы мармелад не так сильно прилипал.  Разведем в теплой воде 3 столовых ложки пищевой соды. Потом кладем наших мини-червячков в раствор  с содой и ждем 15 минут. Затем достаем их вилкой  по одному и перекладываем в стакан с уксусом.  Они сразу начинают «обрастать» пузырьками и,  танцуя, «рваться» к поверхности. Опыт № 4 Вам потребуются один пакет на «молнии», вода,  пищевой краситель синего цвета, лишние руки и  немного фантазии. Подкрасьте небольшое количество воды, капнув  в нее 4-5 капель синего пищевого красителя. Для большего правдоподобия на пакете можно н арисовать тучки и волны, а затем залить подкрашенную  воду. После нужно плотно запечатать пакет и с помощью  липкой ленты приклеить его к окну. Результата придется  немного подождать, но оно того стоит. Теперь у вас есть  собственная погода в доме. И ваши дети смогут наблюдать,  как дождь льется прямо в маленькое море.

Тема недели: "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА"

20.04-24.04

Рекомендации для родителей:

Организация опытов детей с водой дома 

с фотосессий по теме “Чудесные превращения воды”;

Чтение детям дома рекомендованной 

художественной литературы о свойствах воды.

 Обработка фотоматериалов «Опыты с водой».

Просмотр с детьми рекомендованных фото и

 видеоматериалов по теме "Волшебница вода".

Заучивание стихотворений наизусть дома с

 детьми о воде.

Рисунки с детьми по теме "Волшебница вода".

Уважаемые родители! 

Завтра светлый праздник-пасхи, 

сделайте вместе с детьми  пасхальные яйца.
(фото присылайте по вайберу, и как дети помогают раскрашивать яйца)

Чтобы сделать пасхальное яйцо как на фото ниже, вам понадобятся: цветные пуговицы разного диаметра, картофель, атласные ленточки, пластилин, булавочки. Делать пасхальное яйцо из картофеля и пуговиц очень просто. Пластилином полностью покрываем картофель, на пластилин прикрепляем пуговицы, нанизываем на булавку пуговицу или сразу две пуговицы разного диаметра и пришпиливаем ее к яйцу . Таким образом надо украсить все пасхальное яйцо целиком со всех сторон. Сверху приклейте бантик из атласных ленточек.



Пасхальное яйцо из бумаги.

Самый простой способ сделать объемное пасхальное яйцо из бумаги. Подберите цветную бумагу красивых, праздничных расцветок. Для этой пасхальной поделки лучше всего подойдет специальная бумага для скрапбукинга. Сделайте шаблон. Вырежьте его, после чего переведите шаблон на цветную бумагу. Для изготовления одного объемного пасхального яйца вам потребуется примерно пять заготовок. Сложите заготовки вместе стопкой, скрепите их посередине степлером. После чего расправьте яйцо, чтобы оно приобрело форму.